Ход занятия: Незнайка приходит в группу и приносит фотоальбом,
в котором карточки с изображением домашних животных. Он говорит,
что собрал карточки диких животных и хочет с ними подружиться. Дети доказывают, что Незнайка ошибся - это домашние животные, используя модели.

Во ... Читать дальше »

Цель: Закрепить и уточнить коррекционные знания обучающихся о флоре и фауне планеты Земля. Сформировать интерес к живой природе и желание ее сохранить. Развивать гармоничную личность способную участвовать в диалоге, слушать и слышать, удерживать внимание сосредотачивать умственные силы, способную си ... Читать дальше »

Ход непосредственной общеобразовательной деятельности

Воспитатель. Много славных подвигов совершили люди, оберегая свою землю и в давние времена и в наше время. Велико наше Отечество-Русская земля, но таким оно стало не сразу. Много врагов разоряли Русь. Многие люди отдавали свою жизнь ... Читать дальше »

Цель - Дать детям представление о том, что планета Земля - это громадный шар. Большая часть земного жара покрыта водой - океанами и морями. В них обитают живые существа. Закрепить знания о том, что всем живым существам нужны чистая вода чистая земля, чистый воздух. Побеседовать о том, что планету ну ... Читать дальше »

Цель:

-закрепить с детьми знания о природе, нашей планете;

- дать представление о том, что наша планета Земля сейчас в опасности: во многих местах вода, почва, воздух стали грязными.

- продолжать учить детей различать объекты живой и неживой природы;

... Читать дальше »

Беседа на тему «Своя земля и в кулачке родная»

Какое время года изобразил художник?
Для чего встретились журавль с голубем?
Подумайте, почему перелетные птицы не остаются навсегда там, где тепло, а возвращаются на родину?
Как прощаются друзья: журавлик и голубок? ... Читать дальше »

Цель: Создать условия для развития у обучающихся навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с такими элементами дороги, как пешеход, пешеходная дорожка, пешеходный переход, тротуар, проезжая часть, обочина.

2.Повторение изученного ... Читать дальше »

Тема: Транспорт

Цель: Закреплять представление о цвете (синий, желтый), развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику рук и двигательную координацию, речевое дыхание. Активизировать словарь: «Чух-чух-чух», «Би-би», синий, желтый, машина, кораблик. Доставить радость.
... Читать дальше »

Ход беседы:

-Сегодня ребята мы поговорим с вами о том, какие правила должны выполнять пассажиры при посадке в транспорт, при выходе из транспорта и о правилах поведения в транспорте.

- В 40% дорожно-транспортных происшествий с участием детей на дорогах Тюменской области, де ... Читать дальше »

Ход беседы

Вводная часть

Дидактическая игра «Узнай машину на ощупь» (в мешочке набор машин: грузовики, легковые, пожарная машина, экскаватор, автобус, спец. техника по количеству детей; надо достать, узнать, назвать машину.)

- Как назвать одним словом все эти м ... Читать дальше »

Ход занятия

1. Организационный момент. Сообщение темы занятия

2. Беседа по теме

Воспитатель спрашивает учащихся, почему нельзя переходить проезжую часть дороги перед близко идущим транспортом? Какое расстояние до движущегося транспортного средства они считают б ... Читать дальше »

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами поиграем в сказку и при этом попробуем усвоить некоторые художественные правила. Сначала, рисуя дерево, обратим внимание на свет и тень и на то, как они влияют на цвет. В этом нам поможет сказка о двух маленьких буковках «с» и «т», с которых начинаются слова СВЕТ и ... Читать дальше »

Ход беседы:

Ребята, любите ли вы сказки?

Какие русские сказки вы знаете?

Кто сочиняет сказки?

Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир сказки, в мир сказочной музыки. Отправимся в гости к царю Салтану. В какой сказке он живёт?

- В ... Читать дальше »

Ход занятия

1. Вводная беседа. Создание эмоционального фона восприятия сказки. Оживление личного опыта детей.

Педагог приглашает детей на стульчики, стоящие полукругом перед коврографом, демонстрирует иллюстрацию к сказке, выясняет, знакома ли сказка детям, кто им читал ска ... Читать дальше »

Цель – формирование основ музыкальной культуры дошкольников.

Задачи:

развитие творческого воображения детей дошкольного возраста, умения мыслить образами;
формирование музыкального восприятия дошкольников;
воспитание музыкального вкуса детей, оценочного отноше ... Читать дальше »