Цель – формирование основ музыкальной культуры дошкольников.

Задачи:

развитие творческого воображения детей дошкольного возраста, умения мыслить образами;
формирование музыкального восприятия дошкольников;
воспитание музыкального вкуса детей, оценочного отношения к прослушанным произведениям.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель:

Дети, вы любите сказки? Хотели бы вы попасть в сказку? Как вы думаете, что может нам помочь попасть в сказку?

Ответы – рассуждения детей: волшебная палочка, мечта, музыка и т.д.

Музыкальный руководитель.

Вы правильно догадались, дорожку в сказку нам откроет удивительная красивая музыка. И в этом поможет сегодня песня.

Песня «Понарошкина дорожка» сл. и муз. Л.Старченко

Жила-была маленькая музыкальная фея, звали ее принцесса Грация.

Грация – в переводе на русский язык обозначает скромность, красоту, прелесть. И была у принцессы удивительная волшебная палочка. Стоило только дотронуться этой палочкой до чего-нибудь, как начинала звучать красивая музыка. Послушайте ее.

Пьеса «Элегическая серенада» В.Купревич

Зимними вечерами, когда падал снег и свет луны серебрил снежинки, принцесса Грация легко взлетала вверх по воздуху. Она танцевала между падающими снежинками, осторожно дотрагиваясь до них своей волшебной палочкой, отчего снежинки начинали тихо-тихо звенеть.

Казалось, что снежинки вместе с луной кружатся в прекрасном вальсе…Кругом тишина, покой, и только принцесса, как дирижер, руководит музыкой зимнего вечера. Прислушайся, и тогда непременно услышишь тихую хрустальную музыку.

«Вальс» С.Майкапар

Проходила зима. Солнышко все сильнее пригревало землю и сообщило о том, что скоро будет весна.

Однажды, весенний ветерок поднял Грацию высоко к небу, и она очутилась на облаке. Принцесса дотронулась до него волшебной палочкой, и облако рассыпалось, превращаясь в разноцветные капельки дождя. От сказочного весеннего дождика пробудилась природа, и наполнилась новым дыханием, звуками, музыкой.

Пьеса «Весенний эскиз» В.Купревич

Грация наслаждалась звуками природы, ей хотелось, чтоб эту музыку услышали все. Поэтому, ее волшебная палочка продолжала творить музыкальные чудеса. Принцесса собрала солнечные лучи, превратила их в струны большой арфы и заиграла на ней. Бабочки и мотыльки легко порхали под звуки арфы над яркими душистыми цветами. Природа наполнялась звуками музыки лета.

Пьеса «Мотылек» С.Майкапар

Когда наступила осень, принцесса медленно кружилась вместе с падающими листьями под грустную мелодию дождя и ветра.

Пьеса «Осенний эскиз» В.Купревич

Однажды, Грация посмотрела на лужу, и увидела в ней удивительные отражения облаков, которые были похожи на мотыльков, на сказочные цветы, а одно из них напомнило ей принца. И тогда принцесса поняла, что она очень счастлива, потому что видит сказочную красоту, ощущает дыхание природы и слышит ее прекрасную музыку. Ей захотелось, чтоб все люди на земле были тоже счастливы, верили в сказку, добро и волшебство.

Она спустилась с облака и запела добрую, ласковую нежную песню, которая разнеслась по всей земле. Песня звучала на радость людям, а кто ее услышал – тот становился чуточку добрее и красивее…

Песня «Поверь в сказку» сл. и муз Л.Старченко

Музыкальный руководитель.

Понравилась вам наша сказка? О чем она?

Дети. О фее Грации и музыке.

Музыкальный руководитель. Как вы думаете, как выглядит Грация?

Дети: Она красивая, добрая, нежная, мечтательная…

Музыкальный руководитель. К чему еще можно отнести эти слова: нежная, добрая, сказочная…

Дети. К музыке.

Музыкальный руководитель. Действительно, благодаря музыке мы услышали такую красивую чудесную сказку.

Тогда лишь счастлив человек,

Когда со сказкой дружит век,

Когда рисованных принцесс

Он превозносит до небес.

Я вам желаю на прощанье

Мечту и веру сохранить,

Пусть музыка вам мир откроет,

Научит чувствовать, любить…

А теперь мы отправимся с вами в группу и нарисуем музыку принцессы Грации и все то, что вам больше всего запомнилось из сказки!